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Il presente libro cerca di comprendere i sensi e i significati che i fratelli adolescenti attribuiscono al rapporto che si instaura tra loro. Cerca inoltre di comprendere il fenomeno dell'adolescenza dal punto di vista della psicologia socio-storica di Vigotski. Le concezioni qui presentate, basate sulla psicologia socio-storica (AGUIAR; OZELLA, 2008; BOCK; GONÇALVES; FURTADO, 2001; VIGOTSKI, 1995), e che sono alla base di questo libro, differiscono notevolmente dalla comprensione di cosa sia l'adolescenza, non solo per il senso comune e per i media, ma anche per le scienze mediche e per i vari approcci psicologici che hanno come base il paradigma biomedico o medico-biologico. Per il senso comune, l'adolescenza è caratterizzata da stereotipi e stigmi e l'adolescente è visto come un problema, essendo popolarmente chiamato "fastidioso". Questo libro deriva da una ricerca qualitativa, la cui proposta è guidata dalla psicologia socio-storica di Vigotski, che "si basa sul marxismo e adotta il materialismo storico e dialettico come filosofia, teoria e metodo" (BOCK; GONÇALVES; FURTADO, 2001).