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Nessa obra trazemos um estudo discursivo e cultural a respeito de como a negritude está representada nos livros didáticos de língua portuguesa do Ensino Fundamental. A temática escolhida destaca a contribuição do negro para a cultura brasileira, tendo em vista a constituição da sociedade local e o estabelecimento de relações salutares nas salas de aula da Educação Básica. Enfatiza ainda a construção do pensamento crítico do alunado frente à inserção do negro, sua cultura e identidade no Brasil. Investe na (res)significação da figura discursiva do negro em nossa sociedade e cultura, almejando a escritura de uma nova história do negro em terras brasileiras, superando o estigma de uma memória com raízes fincadas na herança de um país que viveu a escravidão. Diante disso, a obra aponta para os possíveis avanços nos livros didáticos de língua portuguesa que destacam a figura discursiva representada pelo negro.