Andere Kunden interessierten sich auch für
![Recherche en éducation de base : les représentations sociales en point de mire]( "Recherche en éducation de base : les représentations sociales en point de mire")
Recherche en éducation de base : les représentations sociales en point de mire26,99 €![Représentations sociales fondées sur le droit à l'éducation]( "Représentations sociales fondées sur le droit à l'éducation")
Représentations sociales fondées sur le droit à l'éducation46,99 €![Environnements scolaires pour l'enseignement de base et secondaire pour les établissements d'enseignement en Colombie]( "Environnements scolaires pour l'enseignement de base et secondaire pour les établissements d'enseignement en Colombie")
Environnements scolaires pour l'enseignement de base et secondaire pour les établissements d'enseignement en Colombie36,99 €![Système d'éducation au Nigeria]( "Système d'éducation au Nigeria")
Système d'éducation au Nigeria26,99 €![LA PERCEPTION DU BESOIN DE VALEURS DÉMOCRATIQUES CHEZ LES ENSEIGNANTS EN SCIENCES SOCIALES]( "LA PERCEPTION DU BESOIN DE VALEURS DÉMOCRATIQUES CHEZ LES ENSEIGNANTS EN SCIENCES SOCIALES")
LA PERCEPTION DU BESOIN DE VALEURS DÉMOCRATIQUES CHEZ LES ENSEIGNANTS EN SCIENCES SOCIALES36,99 €![CODE MORAL POUR LES TOXICOMANES]( "CODE MORAL POUR LES TOXICOMANES")
CODE MORAL POUR LES TOXICOMANES40,99 €![Styles des administrateurs d'écoles publiques dans la gestion des conflits]( "Styles des administrateurs d'écoles publiques dans la gestion des conflits")
Styles des administrateurs d'écoles publiques dans la gestion des conflits34,99 €
Selon le Centro Nacional de Memoria Histórica (2018), le conflit armé colombien a affecté la vie quotidienne des Colombiens pendant plus de 50 ans, et les écoles n'ont pas été étrangères à ses impacts. Les élèves du pays, en particulier ceux des zones rurales, ont souffert directement ou indirectement de ses conséquences. L'objectif général de cette recherche est donc d'analyser les représentations sociales du conflit armé et son impact sur les résultats scolaires des élèves de l'institution éducative Espíritu Santo, El Carmen de Bolívar, à l'aide d'une approche qualitative et d'un entretien semi-structuré prenant en compte les catégories suivantes : représentations sociales, conflit armé et résultats scolaires. Les résultats montrent que les représentations sociales du conflit armé chez les élèves sont liées à la mort, au déplacement, au sang, à l'abandon de l'école, à la perte d'êtres chers, à la tristesse et à la douleur, et qu'elles influencent leurs résultats scolaires dans différents domaines, ce qui se traduit par des niveaux d'agressivité et des expressions écrites et verbales.