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Le chercheur avait pour objectif d'étudier les lois et les politiques régissant le recours aux châtiments corporels dans les écoles du Swaziland en les comparant aux droits de l'homme, et d'examiner le non-respect des prescriptions légales par certaines écoles du Swaziland. L'étude a utilisé une approche qualitative dans deux écoles participantes afin de recueillir des informations auprès des participants. Des entretiens et des questionnaires ont été utilisés pour collecter les données auprès des participants. Les directeurs et leurs adjoints ont été interrogés, tandis que les enseignants et les élèves ont répondu à des questionnaires. L'analyse documentaire a révélé que les enseignants ont tendance à ne pas respecter les prescriptions relatives à l'abus des châtiments corporels. L'analyse documentaire axée sur la situation au Swaziland a mis en évidence que les enseignants vont au-delà des prescriptions légales lorsqu'ils administrent des châtiments corporels. Les résultats ont indiqué qu'au Swaziland, les châtiments corporels sont légaux alors que, selon la loi sur les droits de l'homme, ils constituent un crime. L'étude a montré que les enseignants ne respectent pas les prescriptions légales en matière de châtiments corporels. Il a également été constaté que les enseignants ne connaissaient pas bien les prescriptions légales.