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Este livro apresenta o retorno do investimento na educação por programa de formação na República Democrática do Congo, quer a formação faça parte de um sistema formal ou não formal. Baseia-se em dados do inquérito 1-2-3 realizado em 2005 e 2012. A taxa de retorno é estimada utilizando a equação de rendimentos de Mincer. Além disso, o enviesamento da endogeneidade da educação é tido em conta utilizando o método das variáveis instrumentais, enquanto o enviesamento da seleção das unidades de análise (indivíduos) é corrigido utilizando a estimação em duas fases. Os resultados indicam que o investimento na educação na RDC é rentável, independentemente do programa de formação.Análises adicionais, baseadas em dados de 2012, revelam que esta rentabilidade não é homogénea entre os indivíduos formados no âmbito do programa formal e os formados no âmbito da ENF.