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Las personas se comunican en todo el mundo enviando y recibiendo información en un contexto específico. La mayoría de los estudiantes en las aulas de EFL / ESL interactúan sin reconocer el significado pretendido, debido a su bagaje y conocimientos culturales. Esta revisión bibliográfica destaca qué es la competencia pragmática y explora su relación con el desarrollo de la competencia lingüística. Al leer esta revisión bibliográfica, se verá por qué los profesores de inglés separan el componente pragmático del desarrollo del aprendizaje de idiomas. Los estudiantes de idiomas se encuentran con muchas dificultades en relación con el conocimiento pragmático. Sin embargo, las complicaciones pueden resolverse a través de siete beneficios discutidos en el estudio. También se abordan recomendaciones prácticas.