Este artículo analiza la enseñanza de la música en la educación infantil, destacando los principales retos que impiden un aprendizaje significativo y señalando algunas perspectivas para una enseñanza musical de calidad. Sin embargo, estos desafíos atraviesan la praxis de la enseñanza de la música desde sus influencias en el entorno familiar, los aspectos de la formación docente y la infraestructura pedagógica escolar, involucrando a padres y maestros en este contexto.
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