La formation initiale que reçoivent les étudiants en anglais langue étrangère au niveau universitaire est considérée comme la pierre angulaire du développement de futurs enseignants qualifiés. L'importance de ce sujet a motivé la réalisation d'une étude approfondie, recueillant les opinions des étudiants et des spécialistes, sur le programme de formation actuel afin de déterminer les éventuelles lacunes qui pourraient nuire à la préparation attendue des enseignants d'anglais langue étrangère.
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