Riflettere sulla visibilità dei neri nei libri di letteratura per ragazzi - Neris de Santana, Cláudia Nubia
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Alla luce delle varie questioni presentate in questo lavoro, abbiamo cercato di porre l'accento sulle riflessioni relative al recupero della valorizzazione dei tratti culturali africani nei libri di letteratura per l'infanzia. Le rappresentazioni dei neri in questi libri riflettono e interferiscono con la costruzione dell'identità. La prospettiva di questo studio ha reso esplicita l'importanza del lavoro pedagogico con i racconti letterari, in quanto contribuisce alla (de)costruzione degli stereotipi. Per raggiungere gli obiettivi di analisi e identificazione del ruolo dei neri nella…mehr

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Produktbeschreibung
Alla luce delle varie questioni presentate in questo lavoro, abbiamo cercato di porre l'accento sulle riflessioni relative al recupero della valorizzazione dei tratti culturali africani nei libri di letteratura per l'infanzia. Le rappresentazioni dei neri in questi libri riflettono e interferiscono con la costruzione dell'identità. La prospettiva di questo studio ha reso esplicita l'importanza del lavoro pedagogico con i racconti letterari, in quanto contribuisce alla (de)costruzione degli stereotipi. Per raggiungere gli obiettivi di analisi e identificazione del ruolo dei neri nella letteratura, abbiamo notato l'assenza della Legge 10.639/03 nell'ambiente scolastico. La scuola è un luogo di relazioni multiple, quindi le discussioni sulle questioni etnico-razziali dovrebbero far parte del curriculum, perché una volta insegnate, si riproducono nel mondo sociale.
Autorenporträt
Laureata in Pedagogia presso l'Università Federale di Recôncavo da Bahia-UFRB. Notevole esperienza nel campo dell'educazione. Ha lavorato come borsista nel Programma Istituzionale di Borse di Studio per l'Insegnamento - PIBID/CAPES.