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Ce travail de recherche est une initiative importante pour comprendre le rôle des ONG qui contribuent à l'enseignement primaire soutenu par les TIC dans les zones rurales du Bangladesh. Dans le contexte de la mondialisation et de la diffusion des innovations technologiques, l'enseignement soutenu par les TIC est devenu une stratégie importante pour le développement de l'enseignement primaire au Bangladesh. D'autre part, les ONG sont un phénomène important au Bangladesh, où elles jouent un rôle pionnier dans la croissance et le développement. Outre la présentation de leur contribution actuelle, cette étude analyse les défis et le potentiel des ONG qui contribuent à l'enseignement primaire soutenu par les TIC au Bangladesh. Les conclusions de cette étude pourraient aider le gouvernement, les ONG, les partenaires de développement, les décideurs politiques et d'autres acteurs à améliorer le rôle des ONG dans la mise en place d'un enseignement soutenu par les TIC. Elles pourraient également être utiles à d'autres pays en développement comme le Bangladesh pour élaborer leurs propres stratégies de développement de l'éducation en impliquant les ONG.