Andere Kunden interessierten sich auch für
![Kreatywno¿¿ w nauczaniu j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego dla m¿odych uczniów]( "Kreatywno¿¿ w nauczaniu j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego dla m¿odych uczniów")
Kreatywno¿¿ w nauczaniu j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego dla m¿odych uczniów24,99 €![Effective Heads of Department]( "Effective Heads of Department")
Effective Heads of Department31,99 €![Heads of an Analysis of English and of French History, for the Use of Schools]( "Heads of an Analysis of English and of French History, for the Use of Schools")
Heads of an Analysis of English and of French History, for the Use of Schools15,99 €![School Leadership - Heads on the Block?]( "School Leadership - Heads on the Block?")
School Leadership - Heads on the Block?51,99 €![Spanish Together 1]( "Spanish Together 1")
Spanish Together 117,99 €![Narodnia osvita i vykhovannia narodu: Metody i tsili]( "Narodnia osvita i vykhovannia narodu: Metody i tsili")
Narodnia osvita i vykhovannia narodu: Metody i tsili14,99 €![Education and Self-improvement, Founded on Physiology and Phrenology: or, What Constitutes Good Heads and Bodies, and How to Make Them Good, by Enlarg]( "Education and Self-improvement, Founded on Physiology and Phrenology: or, What Constitutes Good Heads and Bodies, and How to Make Them Good, by Enlarg")
Education and Self-improvement, Founded on Physiology and Phrenology: or, What Constitutes Good Heads and Bodies, and How to Make Them Good, by Enlarg24,99 €
Badacz stwierdzi¿, ¿e nie stwierdzono istotnych ró¿nic w osi¿gni¿ciach uczniów w modelu nauczania opartym na wspó¿pracy, takim jak NHT i Jigsaw, w zakresie materiäu dotycz¿cego pot¿gowania i pierwiastków. Badacz ostatecznie doszed¿ do wniosku, ¿e niniejsze badanie nie osi¿gn¿¿o jeszcze optymalnego poziomu, je¿li we¿mie si¿ pod uwag¿ znaczenie dla uczniów, osi¿gni¿cia wydaj¿ si¿ rosn¿¿, a bior¿c pod uwag¿ krótki czas i brak mo¿liwo¿ci przeprowadzenia obserwacji przez wspó¿obserwatorów, wyniki niniejszego badania mog¿ nie by¿ zgodne z oczekiwaniami. Jednak dalsze badania b¿d¿ wymagäy podj¿cia konkretnych kroków w celu poprawy jako¿ci edukacji.