Andere Kunden interessierten sich auch für
![Stosowanie przez nauczycieli Indywidualnego Programu Edukacyjnego w Kenii]( "Stosowanie przez nauczycieli Indywidualnego Programu Edukacyjnego w Kenii")
Stosowanie przez nauczycieli Indywidualnego Programu Edukacyjnego w Kenii44,99 €![Kultura szko¿y a warto¿ci pracy nauczycieli]( "Kultura szko¿y a warto¿ci pracy nauczycieli")
Kultura szko¿y a warto¿ci pracy nauczycieli26,99 €![Postawy maroka¿skich nauczycieli j¿zyka angielskiego wobec korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych (Oujda)]( "Postawy maroka¿skich nauczycieli j¿zyka angielskiego wobec korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych (Oujda)")
Postawy maroka¿skich nauczycieli j¿zyka angielskiego wobec korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych (Oujda)32,99 €![My¿lenie krytyczne w kszta¿ceniu nauczycieli na studiach licencjackich]( "My¿lenie krytyczne w kszta¿ceniu nauczycieli na studiach licencjackich")
My¿lenie krytyczne w kszta¿ceniu nauczycieli na studiach licencjackich24,99 €![Zbadaj stosunek nauczycieli szkó¿ podstawowych w miastach do nowego programu nauczania]( "Zbadaj stosunek nauczycieli szkó¿ podstawowych w miastach do nowego programu nauczania")
Zbadaj stosunek nauczycieli szkó¿ podstawowych w miastach do nowego programu nauczania26,99 €![OCENA UMIEJ¿TNO¿CI CYFROWYCH NAUCZYCIELI ZA POMOC¿ ANKIET OPARTYCH NA KWESTIONARIUSZACH]( "OCENA UMIEJ¿TNO¿CI CYFROWYCH NAUCZYCIELI ZA POMOC¿ ANKIET OPARTYCH NA KWESTIONARIUSZACH")
OCENA UMIEJ¿TNO¿CI CYFROWYCH NAUCZYCIELI ZA POMOC¿ ANKIET OPARTYCH NA KWESTIONARIUSZACH29,99 €![Umiej¿tno¿ci nauczycieli w zakresie oceny i ich praktyki w klasie]( "Umiej¿tno¿ci nauczycieli w zakresie oceny i ich praktyki w klasie")
Umiej¿tno¿ci nauczycieli w zakresie oceny i ich praktyki w klasie24,99 €
Pomimo post¿pów Ministerstwa Edukacji w zakresie szkolenia nauczycieli w zakresie niezb¿dnych umiej¿tno¿ci, nauczyciele zajmuj¿cy si¿ edukacj¿ integracyjn¿ napotykali trudno¿ci we wdräaniu praktyk integracyjnych w swoich szko¿ach, a niektóre szko¿y nawet nie rozpocz¿¿y wdräania tych praktyk. Wyräali oni zaniepokojenie swoim rozwojem zawodowym, a zw¿aszcza jego skuteczno¿ci¿. W niniejszym badaniu analizuje si¿ charakter wsparcia rozwoju zawodowego oferowanego nauczycielom wdräaj¿cym edukacj¿ integracyjn¿, aby zaproponowä skuteczne strategie. Zastosowano podej¿cie jako¿ciowe i projekt badania wielu przypadków. Do gromadzenia danych wykorzystano nast¿puj¿ce narz¿dzia: indywidualne wywiady, obserwacje i dokumentacj¿. Obecny model rozwoju zawodowego stosowany w edukacji integracyjnej nie by¿ skuteczny, dlatego potrzebne s¿ strategie maj¿ce na celu popraw¿ obecnego rozwoju zawodowego.