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Este livro é uma versão actualizada do estudo de doutoramento do Prof. Campos, que foi apresentado em 2007. Foram acrescentados vários exemplos práticos, com o objetivo de mostrar as múltiplas possibilidades de inserir a Educação Estatística Crítica em todos os níveis de ensino. Todos os projetos de ensino apresentados neste livro foram realizados em sala de aula, dentro de estratégias de modelagem matemática, reconstruindo as dimensões sócio-políticas da educação.