Saberes Docentes e Educação Matemática Inclusiva - Costa, Viviane Cristiane;Ferreira, Ana Cristina
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"Mesmo com os avanços na legislação brasileira relacionados à Educação Inclusiva, a prática cotidiana das escolas e dos cursos de formação de professores ainda está muito distante do desejável. No caso específico do ensino de Matemática para alunos surdos, apesar da obrigatoriedade de existência de intérpretes nas escolas e da disciplina de Libras nos cursos de Licenciatura, o cenário não é muito diferente. Uma formação de professores para atuar nesse cenário é uma tarefa urgente tanto nos cursos de Licenciatura quanto nos espaços dedicados à formação continuada. Este livro originado de uma…mehr

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Produktbeschreibung
"Mesmo com os avanços na legislação brasileira relacionados à Educação Inclusiva, a prática cotidiana das escolas e dos cursos de formação de professores ainda está muito distante do desejável. No caso específico do ensino de Matemática para alunos surdos, apesar da obrigatoriedade de existência de intérpretes nas escolas e da disciplina de Libras nos cursos de Licenciatura, o cenário não é muito diferente. Uma formação de professores para atuar nesse cenário é uma tarefa urgente tanto nos cursos de Licenciatura quanto nos espaços dedicados à formação continuada. Este livro originado de uma pesquisa, de natureza qualitativa, teve como propósito analisar possíveis contribuições de um curso de extensão para a mobilização de saberes docentes relacionados à inclusão de alunos surdos nas aulas de Matemática em classes regulares".(...) Viviane C.Costa
Autorenporträt
*Master in Mathematikunterricht an der Bundesuniversität von Ouro Preto (UFOP), Spezialisierung in Mathematik an der Bundesuniversität von São João Del Rey (UFSJ) und Abschluss in Mathematik an der Universität Presidente Antônio Carlos (UNIPAC). Sie verfügt über Erfahrung im Mathematikunterricht in integrativen Klassen mit gehörlosen Schülern in der Primar-, Sekundar- und Eja-Stufe.