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Die Hochschulbildung findet ihre Thematik in der Fortsetzung der Kapitel: Didaktik des tertiären Bildungsbereichs, Profession Lehrender, Lehre und Studium, den Bezugswissenschaften: Erziehungswissenschaft, Soziologie, Berufspädagogik/ Weiterbildung, Erwachsenenpädagogik, Digitalisierung. Die Studie ist den pädagogischen und psychologischen Aspekten der Lehre in der Pädagogischen Hochschuldidaktik gewidmet. Ziel ist eine Nachbereitung des " Vierten Internen Lehrganges Hochschuldidaktik"/ Universität Salzburg und eine persönliche Auseinandersetzung des Autors mit dem Thema "Pädagogische Hochschuldidaktik". Die Vielzahl der Aspekte eines Wissensbereichs, die in der europäischen "Wissensgesellschaft" zunehmend von Bedeutung sind, bilden eine pädagogische Herausforderung.