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Negli ultimi decenni, l'aumento esponenziale della popolazione mondiale, insieme ai progressi tecnologici, ha avuto un impatto sulle relazioni sociali e sul processo di formazione della soggettività e dell'identità. L'enorme quantità di informazioni che si sono rese disponibili, nonostante la loro utilità, incitano i desideri, propagano la paura, promuovono pressioni e conflitti interni. Nella società dello spettacolo, dove predominano l'apparenza e la superficialità delle relazioni fluide, è diventato difficile riconoscere i propri desideri, le capacità, le potenzialità e i limiti. Senza una…mehr

Produktbeschreibung
Negli ultimi decenni, l'aumento esponenziale della popolazione mondiale, insieme ai progressi tecnologici, ha avuto un impatto sulle relazioni sociali e sul processo di formazione della soggettività e dell'identità. L'enorme quantità di informazioni che si sono rese disponibili, nonostante la loro utilità, incitano i desideri, propagano la paura, promuovono pressioni e conflitti interni. Nella società dello spettacolo, dove predominano l'apparenza e la superficialità delle relazioni fluide, è diventato difficile riconoscere i propri desideri, le capacità, le potenzialità e i limiti. Senza una guida adeguata, le persone tendono a sperimentare "alla cieca" la vita, imboccando strade che non sono ideali per le loro caratteristiche. Uno di questi percorsi è lo sviluppo della carriera, in cui la scuola gioca un ruolo fondamentale, essendo responsabile della formazione delle basi sociali e intellettuali dell'individuo. Il sistema educativo predominante in Brasile non è riuscito a promuovere negli studenti le competenze cognitive e sociali che li aiuteranno a sviluppare l'autonomia personale e professionale, e questo è dovuto alla sua insistenza nel preservare metodologie di insegnamento incompatibili con il mondo contemporaneo. Come sarà l'educazione del futuro?
Autorenporträt
Postgraduate degree in Psychobiophysics at PUC-SP Specialisation in Psychological Assessment using the Rorschach Method Undergraduate degree in Psychology at Mackenzie Presbyterian University Jungian Training at Sedes Sapientiae Extension in Coaching at Mackenzie Presbyterian University Advanced Module in International Negotiations at CAENI.