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Die zunehmende Tendenz zur Entwicklung kommunikativer Kompetenz ist das Hauptziel des Fremdsprachenerwerbs. Eine beträchtliche Anzahl von Menschen bringt zum Ausdruck, dass die Anwendung des Fremdsprachenlernens als Mittel zur Kommunikation als ein Mittel zur Aushandlung von Bedeutung und zur Förderung eines größeren Erfolgs angesehen wird (Alemi, Tajeddin & Mesbah, 2013). Die Frage der Kommunikationsbereitschaft (WTC) war schon immer ein wichtiger und attraktiver Punkt sowohl für Lehrer und Schüler als auch für Forscher in Ländern mit Englisch als Zweitsprache und Englisch als Fremdsprache. Kommunikation ist die Grundlage der Zielsprache und die Schüler müssen ihre Kommunikationsbereitschaft auf viele Arten erweitern.