Servizi di supporto agli studenti per l'istruzione universitaria a distanza in Ghana - Owusu-Mensah, Francis
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In questo libro, l'autore inizia con una panoramica del ruolo che l'istruzione a distanza ha svolto nello sviluppo delle risorse umane, con particolare riferimento alla formazione degli insegnanti. Discute inoltre le ragioni che hanno portato all'introduzione dell'istruzione a distanza in Ghana. Spiega il concetto di istruzione a distanza e i concetti correlati, sottolineando il fatto che sia nei paesi sviluppati che in quelli in via di sviluppo l'istruzione a distanza è stata utilizzata per aumentare l'accesso all'istruzione di un gran numero di persone che altrimenti non avrebbero avuto…mehr

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Produktbeschreibung
In questo libro, l'autore inizia con una panoramica del ruolo che l'istruzione a distanza ha svolto nello sviluppo delle risorse umane, con particolare riferimento alla formazione degli insegnanti. Discute inoltre le ragioni che hanno portato all'introduzione dell'istruzione a distanza in Ghana. Spiega il concetto di istruzione a distanza e i concetti correlati, sottolineando il fatto che sia nei paesi sviluppati che in quelli in via di sviluppo l'istruzione a distanza è stata utilizzata per aumentare l'accesso all'istruzione di un gran numero di persone che altrimenti non avrebbero avuto l'opportunità di beneficiare dell'istruzione formale. L'autore approfondisce poi il tema del supporto agli studenti nell'istruzione a distanza, evidenziando le ragioni e le basi teoriche per fornire tale supporto. Partendo da questa discussione teorica, l'autore discute infine come due delle università pubbliche del Ghana, che offrono sia programmi residenziali che a distanza, forniscono supporto ai propri studenti a distanza.
Autorenporträt
Dr. Francis Owusu-Mensah hat einen Doktortitel in Open and Distance Learning (ODL) von der University of Nottingham, Großbritannien. Er ist Experte für die Planung, Umsetzung und Bewertung von ODL-Systemen. Er hat eine Reihe von Beratungsdienstleistungen für Organisationen wie die Weltbank, die UNESCO, DfID und den Ghana Education Service durchgeführt.