Leonardo Lazaro Reyes

Significati di mentoring accademico

che i mentori della 9a generazione del Corso di Laurea in Educazione costruiscono, UAP Chimalhuacán - UAEMéx

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Produktbeschreibung

Lo scopo di questo lavoro di ricerca è quello di identificare i significati in relazione al mentoring accademico costruiti dai mentori di nona generazione del Corso di Laurea in Scienze dell'Educazione, Unità Accademica Professionale (UAP) Chimalhuacán - Università Autonoma dello Stato del Messico (UAEMéx); per una comprensione profonda degli ideali costruiti da ciascuno dei soggetti coinvolti. Dettagliare in modo sintetico e rigoroso l'approccio al problema, considerando come riferimento teorico la Fenomenologia Trascendentale di Edmund Husserl. È stato necessario affrontare lo studio con una metodologia qualitativa, interpretativa-comprensiva, con un disegno diacronico, attraverso un'osservazione condotta durante 4 periodi scolastici (dal 2018 - A al 2020 - B), utilizzando lo strumento dell'intervista semi-strutturata.Così, gli informatori A, B, C, D, E, F e G; esprimono definizioni alterne rispetto a ciò che si riferisce al programma disciplinare; di conseguenza, ci sono diverse ripercussioni intorno alle categorie di "Tempo", "Spazio" e "Informazione"; e infine, la domanda in materia di frequenza obbligatoria.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 312
• Erscheinungstermin: 17. Juni 2025
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 19mm
• Gewicht: 483g
• ISBN-13: 9786208934255
• ISBN-10: 6208934257
• Artikelnr.: 74502461

Autorenporträt

Laureata in Scienze dell'Educazione presso l'Università Autonoma dello Stato del Messico, mentore accademico, ricercatore educativo, professore universitario, consulente educativo, insegnante di istruzione secondaria superiore e brigadista. Aree di ricerca: curriculum, educazione socio-emotiva, educazione ambientale, orientamento scolastico e professionale.