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Este estudo é basicamente a comparação de dois sistemas de aprendizagem, ou seja, o sistema de aprendizagem autorregulado baseado em andaimes e o sistema de aprendizagem formal. Foi utilizado um projeto de pesquisa com múltiplos métodos. Primeiro, as vantagens e desvantagens de ambos os sistemas de aprendizagem foram determinadas através do MSLQ. Ele consiste em cinco facetas. ¿ Estratégias cognitivas e metacognitivas. ¿ Tempo e ambiente de estudo. ¿ Regulação do esforço ¿ Aprendizagem entre pares ¿ Procura de ajuda O teste de adequação qui-quadrado foi utilizado para analisar os dados descritivos. Em segundo lugar, o desempenho académico dos alunos foi testado através de pré-testes e pós-testes. Foi utilizado um desenho de grupo comparativo e a comparação foi feita através do teste t para amostras emparelhadas. O sistema de aprendizagem autorregulado baseado em andaimes apresentou melhores resultados, ou seja, mostrou uma melhoria em relação ao sistema de aprendizagem formal.