29,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
15 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Dzisiejsze dzieci s¿ naräone na coraz wi¿ksze wyzwania spo¿eczne i psychologiczne, takie jak rozwody, ubóstwo i inne formy przemocy ze strony rodziców, opiekunów i opiekunów prawnych. Niektóre dzieci s¿ porzucane po urodzeniu, a niektórzy rodzice nie zapewniaj¿ im ju¿ niezb¿dnej opieki i wsparcia emocjonalnego. Te traumatyczne do¿wiadczenia prze¿laduj¿ je podczas zabawy i nauki w szkole. Poradnictwo i doradztwo s¿ zatem niezb¿dne, aby pomóc takim ofiarom wykorzystä wewn¿trzne zasoby do radzenia sobie z wieloma wyzwaniami i osi¿gni¿cia harmonii. System szkolny ma zazwyczaj za zadanie zapewni¿…mehr

Produktbeschreibung
Dzisiejsze dzieci s¿ naräone na coraz wi¿ksze wyzwania spo¿eczne i psychologiczne, takie jak rozwody, ubóstwo i inne formy przemocy ze strony rodziców, opiekunów i opiekunów prawnych. Niektóre dzieci s¿ porzucane po urodzeniu, a niektórzy rodzice nie zapewniaj¿ im ju¿ niezb¿dnej opieki i wsparcia emocjonalnego. Te traumatyczne do¿wiadczenia prze¿laduj¿ je podczas zabawy i nauki w szkole. Poradnictwo i doradztwo s¿ zatem niezb¿dne, aby pomóc takim ofiarom wykorzystä wewn¿trzne zasoby do radzenia sobie z wieloma wyzwaniami i osi¿gni¿cia harmonii. System szkolny ma zazwyczaj za zadanie zapewni¿ dzieciom us¿ugi w zakresie poradnictwa i doradztwa. Zimbabwe wprowadzi¿o poradnictwo i doradztwo do programu nauczania w szko¿ach podstawowych jako obowi¿zkow¿ polityk¿, maj¿c¿ na celu zmian¿ ¿ycia "szczególnej populacji". Skuteczno¿¿ programów poradnictwa i doradztwa w szko¿ach podstawowych w Zimbabwe jest jednak os¿abiana przez osoby odpowiedzialne za ich wdräanie, które traktuj¿ je jako temat poboczny, obci¿¿enie prac¿ doradców, ograniczone zasoby i z¿o¿ono¿¿ doradztwa dla dzieci. Analiza powinna pomóc praktykom edukacyjnym, decydentom, planistom i innym zainteresowanym stronom w zakresie dost¿pnych ¿rodków i wyzwä napotykanych w tych dziäaniach.
Autorenporträt
Pani Musiiwa Muchaurawa posiada tytu¿ magistra edukacji w zakresie psychologii edukacyjnej. Od ponad dwudziestu lat jest nauczycielk¿ w szkole podstawowej. Jej zainteresowania badawcze obejmuj¿ poradnictwo i doradztwo oraz psychologi¿ osobowo¿ci. Rozwäa podj¿cie studiów doktoranckich w dziedzinie psychologii edukacyjnej.