Andere Kunden interessierten sich auch für
![Pedagogika igry]( "Pedagogika igry")
Pedagogika igry50,99 €![Sposob powysheniq motiwacii k obucheniü u uchaschihsq - pianistow]( "Sposob powysheniq motiwacii k obucheniü u uchaschihsq - pianistow")
Sposob powysheniq motiwacii k obucheniü u uchaschihsq - pianistow22,99 €![Muzykal'naq didaktika i muzykal'noe wospitanie: teoriq]( "Muzykal'naq didaktika i muzykal'noe wospitanie: teoriq")
Muzykal'naq didaktika i muzykal'noe wospitanie: teoriq26,99 €![Proektnyj podhod]( "Proektnyj podhod")
Proektnyj podhod53,99 €![Stanowlenie istoriko-pedagogicheskoj nauki w Rossii]( "Stanowlenie istoriko-pedagogicheskoj nauki w Rossii")
Stanowlenie istoriko-pedagogicheskoj nauki w Rossii26,99 €![Formirovanie kul'tury otnoshenij u detej mladshego vozrasta v DOL]( "Formirovanie kul'tury otnoshenij u detej mladshego vozrasta v DOL")
Formirovanie kul'tury otnoshenij u detej mladshego vozrasta v DOL19,99 €![Art-terapewticheskoe soprowozhdenie w uslowiqh shkoly-internata]( "Art-terapewticheskoe soprowozhdenie w uslowiqh shkoly-internata")
Art-terapewticheskoe soprowozhdenie w uslowiqh shkoly-internata46,99 €
V sovremennom obrazovanii v poslednee vremya delaetsya akcent na formirovanie sub#ektnyh kachestv obuchajushhihsya. Problema formirovaniya takih kachestv osobo znachima dlya slaboslyshashhih podrostkov, tak kak iz-za pozdnego stanovleniya rechi, logicheskogo myshleniya i reflexii, razvitie lichnosti jetih detej proishodit na 2-3 goda pozzhe ih slyshashhih sverstnikov. Otsjuda, kak pravilo,slabo sformirovany samostoyatel'nost', aktivnost', neobhodimye slaboslyshashhim podrostkam dlya togo, chtoby vnutrenne sootvetstvovat' sovremennoj dejstvitel'nosti. Problema nashego issledovaniya zakljuchalas' v poiske sredstv razvitiya slaboslyshashhego podrostka kak sub#ekta poznavatel'noj deyatel'nosti. Jetim sredstvom stalo lichnostno-resursnoe kartirovanie, naryadu s pedpodderzhkoj. Dlya organizacii deyatel'nosti podrostka byla sostavlena individual'naya obrazovatel'naya programma. Poluchennye rezul'taty issledovaniya podtverdili jeffektivnost' razrabotannoj individual'noj obrazovatel'noj programmy i vybrannogo sredstva. Materialy raboty mogut byt' ispol'zovany v shirokoj praktike raboty prepodavatelej so slaboslyshashhimi i drugimi det'mi v obshheobrazovatel'nyh uchrezhdeniyah, pedagogami dopolnitel'nogo obrazovaniya i drugimi specialistami.