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Questo libro è basato su una ricerca condotta dall'autore per un master in francese. Nel libro, notiamo che l'uso dello smartphone per l'apprendimento del FLE promuove l'autonomia e l'autoformazione, poiché lo studente diventa padrone del suo apprendimento e i suoi bisogni di apprendimento sono rapidamente soddisfatti. D'altra parte, questo apprendimento fornisce allo studente tutte le competenze di apprendimento del FLE a livello universitario e aiuta ciascuno ad adattarsi a varie condizioni, come quelle fisiche, sociali, emotive e mentali. Permette allo studente di dirigere gradualmente il suo apprendimento e di soddisfare le sue esigenze pedagogiche. Questo apprendimento non avviene in qualsiasi modo, ma dovrebbe aderire a un modello specifico, per garantire la sua efficacia e redditività. Le possibilità di apprendimento offerte dallo smartphone potrebbero essere un'alternativa molto efficace per perfezionare la qualità dell'apprendimento del FLE all'università.