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In questa approfondita indagine sui fattori che influenzano la soddisfazione professionale degli insegnanti delle scuole secondarie in Uganda, prendendo come caso di studio il distretto di Bushenyi, lo studio esamina l'effetto del genere, dell'età, dell'anzianità di servizio e del livello di qualifica, nonché dei fattori legati al lavoro sulla soddisfazione professionale degli insegnanti delle scuole secondarie. L'autore formula una serie di raccomandazioni per migliorare la soddisfazione professionale degli insegnanti, al fine di migliorare il livello dell'istruzione nel distretto e nel paese in generale.…mehr

Produktbeschreibung
In questa approfondita indagine sui fattori che influenzano la soddisfazione professionale degli insegnanti delle scuole secondarie in Uganda, prendendo come caso di studio il distretto di Bushenyi, lo studio esamina l'effetto del genere, dell'età, dell'anzianità di servizio e del livello di qualifica, nonché dei fattori legati al lavoro sulla soddisfazione professionale degli insegnanti delle scuole secondarie. L'autore formula una serie di raccomandazioni per migliorare la soddisfazione professionale degli insegnanti, al fine di migliorare il livello dell'istruzione nel distretto e nel paese in generale.
Autorenporträt
Dr. Richard Merichard Twebaze wurde 1966 im Bezirk Bushenyi geboren. Er studierte an der Makerere University und der Mbarara University. Er arbeitete als Schulleiter an der St. Noah SS Mutara und als Direktor an der Ishaka Vocational Sec School. Derzeit ist er als Dozent für Bildungsgrundlagen an der Bishop Stuart University in Uganda tätig.