Andere Kunden interessierten sich auch für
![Carpe Diem Projekt]( "Carpe Diem Projekt")
Carpe Diem Projekt26,90 €![Projekt zur Verbesserung der Sekundarschulbildung im Hinblick auf die Bildungsergebnisse]( "Projekt zur Verbesserung der Sekundarschulbildung im Hinblick auf die Bildungsergebnisse")
Projekt zur Verbesserung der Sekundarschulbildung im Hinblick auf die Bildungsergebnisse61,90 €![Kooperatives Lernen und soziale Fertigkeiten]( "Kooperatives Lernen und soziale Fertigkeiten")
Kooperatives Lernen und soziale Fertigkeiten54,90 €![Pädagogische und soziale Entwicklung von Schülern der unteren Grundschule]( "Pädagogische und soziale Entwicklung von Schülern der unteren Grundschule")
Pädagogische und soziale Entwicklung von Schülern der unteren Grundschule39,90 €![Forschung in der Grundbildung: Soziale Repräsentationen im Fokus]( "Forschung in der Grundbildung: Soziale Repräsentationen im Fokus")
Forschung in der Grundbildung: Soziale Repräsentationen im Fokus39,90 €![Soziale Netzwerke tragen zur Entstehung von geschlechtsspezifischer Gewalt bei]( "Soziale Netzwerke tragen zur Entstehung von geschlechtsspezifischer Gewalt bei")
Soziale Netzwerke tragen zur Entstehung von geschlechtsspezifischer Gewalt bei61,90 €![Projekt Weide- und Futtermittelversuche]( "Projekt Weide- und Futtermittelversuche")
Projekt Weide- und Futtermittelversuche43,90 €
Dieses Buch ist das Ergebnis des 2002 abgeschlossenen Studiengangs Kunstpädagogik, in dem über die Erfahrungen mit der Gruppe Africatarina berichtet wird, die sich aus Kunstwissenschaftlern und -lehrern zusammensetzt, die mit der Staatlichen Universität von Santa Catarina (UDESC CEART) und der Afro-Descendant Community von Florianópolis/SC verbunden sind. Es wird ein wenig über die Geschichte der Gruppe und die Partnerschaft mit der Stiftung Maurício Sirotsky Sobrinho (FMSS) berichtet, aus der das Programm Arte-Cidadania hervorgegangen ist. In einer unterhaltsamen Lektüre erläutert die Autorin ein Szenario für die künstlerische Entwicklung von Kindern, indem sie ihnen die Möglichkeit gibt, sich die sozialen und kulturellen Inhalte ihrer Gemeinschaft kritisch und konstruktiv anzueignen, Erfahrungen auszutauschen und Wissen zu teilen, wie es die Grundsätze der Erziehung zum Leben durch Kunst vorsehen.