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Questo libro vuole essere un supporto per tutti gli insegnanti che vogliono scoprire tutto ciò che la metodologia STEAM potrebbe fare nelle loro classi della prima infanzia. Attraverso la descrizione dei diversi progetti STEAM che ho realizzato nelle mie classi di 3, 4 e 5 anni a partire dal 2018, vorrei poter dare idee sulle diverse attività che possono essere svolte, con i collegamenti che abbiamo utilizzato nella nostra pratica.Ricordiamo che tutto ciò che viene toccato, vissuto e condiviso sarà ricordato per tutta la vita. Aiutiamo i nostri bambini a vivere un'esperienza di apprendimento…mehr

Produktbeschreibung
Questo libro vuole essere un supporto per tutti gli insegnanti che vogliono scoprire tutto ciò che la metodologia STEAM potrebbe fare nelle loro classi della prima infanzia. Attraverso la descrizione dei diversi progetti STEAM che ho realizzato nelle mie classi di 3, 4 e 5 anni a partire dal 2018, vorrei poter dare idee sulle diverse attività che possono essere svolte, con i collegamenti che abbiamo utilizzato nella nostra pratica.Ricordiamo che tutto ciò che viene toccato, vissuto e condiviso sarà ricordato per tutta la vita. Aiutiamo i nostri bambini a vivere un'esperienza di apprendimento polisensoriale, così come motiviamo noi insegnanti a vivere un processo di pianificazione didattica con entusiasmo e convinzione che un'altra educazione è possibile.
Autorenporträt
Promotion in Didaktik, Schulorganisation und Sonderdidaktik. Hochschulabschluss in Psychopädagogik. Lehrerin für frühkindliche Erziehung seit 2005. Koordinatorin von eTwinning- und Erasmus-Projekten am CPEIP Monte San Julián de Tudela (Navarra) Unermüdlich neugierig, zu lernen und meine eigene pädagogische Praxis zu verbessern.