Andere Kunden interessierten sich auch für
![Innowacyjne strategie globalne w nowoczesnej edukacji podstawowej]( "Innowacyjne strategie globalne w nowoczesnej edukacji podstawowej")
Innowacyjne strategie globalne w nowoczesnej edukacji podstawowej29,99 €![Rozwój zasobów ludzkich w zakresie kszta¿cenia i szkolenia]( "Rozwój zasobów ludzkich w zakresie kszta¿cenia i szkolenia")
Rozwój zasobów ludzkich w zakresie kszta¿cenia i szkolenia32,99 €![WYOBRA¿ENIE EDUKACJI W¿¿CZAJ¿CEJ: PERSPEKTYWA EKOFEMINISTYCZNA]( "WYOBRA¿ENIE EDUKACJI W¿¿CZAJ¿CEJ: PERSPEKTYWA EKOFEMINISTYCZNA")
WYOBRA¿ENIE EDUKACJI W¿¿CZAJ¿CEJ: PERSPEKTYWA EKOFEMINISTYCZNA24,99 €![Podnoszenie jako¿ci w edukacji]( "Podnoszenie jako¿ci w edukacji")
Podnoszenie jako¿ci w edukacji51,99 €![Kwestia edukacji szkolnej dla dzieci w Botro SP/CI]( "Kwestia edukacji szkolnej dla dzieci w Botro SP/CI")
Kwestia edukacji szkolnej dla dzieci w Botro SP/CI44,99 €![Wdra¿anie polityki edukacji w¿¿czaj¿cej w Republice Po¿udniowej Afryki]( "Wdra¿anie polityki edukacji w¿¿czaj¿cej w Republice Po¿udniowej Afryki")
Wdra¿anie polityki edukacji w¿¿czaj¿cej w Republice Po¿udniowej Afryki48,99 €![Pedagogika do edukacji cybernetycznej 5.0]( "Pedagogika do edukacji cybernetycznej 5.0")
Pedagogika do edukacji cybernetycznej 5.055,99 €
Publikacja stanowi wgl¿d w koncepcj¿ mobilizacji zasobów i jej zwi¿zek z wewn¿trzn¿ efektywno¿ci¿ instytucji edukacyjnych w Kenii. Mobilizacja zasobów okazuje si¿ mie¿ kluczowe znaczenie dla zwi¿kszenia wydajno¿ci i efektywno¿ci szkó¿. Publikacja podzielona jest na pi¿¿ odr¿bnych rozdziäów. Pierwsza cz¿¿¿ zatytu¿owana "Wprowadzenie" zawiera informacje ogólne na temat poj¿¿ zasobów, strategii mobilizacji zasobów, wewn¿trznej efektywno¿ci edukacji oraz wzajemnych powi¿zä mi¿dzy nimi. Druga cz¿¿¿ po¿wi¿cona jest literaturze dotycz¿cej strategii mobilizacji zasobów w Kenii i innych cz¿¿ciach ¿wiata. Rozdziä ten daje czytelnikowi szersz¿ perspektyw¿ g¿ównych poj¿¿. Rozdziä trzeci przedstawia ogóln¿ metodologi¿ badä i jest lektur¿ obowi¿zkow¿ dla pocz¿tkuj¿cych i do¿wiadczonych badaczy zajmuj¿cych si¿ edukacj¿ i rozwojem. Rozdziä czwarty zawiera analiz¿, interpretacj¿ i omówienie wyników badä. W tej cz¿¿ci przedstawiono zwi¿zek mi¿dzy teori¿ a rzeczywisto¿ci¿ w ró¿nych aspektach mobilizacji zasobów i wewn¿trznej efektywno¿ci edukacji. Ostatni rozdziä zawiera podsumowanie, wnioski i zalecenia.