25,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
13 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Studenten met Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) hebben academische, sociale en gedragsproblemen die hun vermogen om succesvol te zijn op school in de weg staan. Onderzoek toont aan dat er empirisch gevalideerde interventies in de klas zijn die hen helpen deze moeilijkheden te overwinnen. Het doel van het boek is om ADHD te definiëren en op onderzoek gebaseerde en/of op onderzoek gebaseerde klassikale interventies te bieden voor leerlingen met deze stoornis. Het boek zal een nuttig, duidelijk en beknopt hulpmiddel zijn voor docenten die leerlingen met ADHD in hun klaslokaal hebben.…mehr

Produktbeschreibung
Studenten met Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) hebben academische, sociale en gedragsproblemen die hun vermogen om succesvol te zijn op school in de weg staan. Onderzoek toont aan dat er empirisch gevalideerde interventies in de klas zijn die hen helpen deze moeilijkheden te overwinnen. Het doel van het boek is om ADHD te definiëren en op onderzoek gebaseerde en/of op onderzoek gebaseerde klassikale interventies te bieden voor leerlingen met deze stoornis. Het boek zal een nuttig, duidelijk en beknopt hulpmiddel zijn voor docenten die leerlingen met ADHD in hun klaslokaal hebben.
Autorenporträt
Bethany Grove Deniz, Delia Villaseñor, and Melanie Searls areschool psychologists in California. They met in graduate school,where they earned Masters and Education Specialist degrees inschool psychology from California State University, Sacramento.Bethany, Delia, and Melanie share a passion for helping childrenwith special needs.