Andere Kunden interessierten sich auch für
![Autyzm i szko¿a]( "Autyzm i szko¿a")
Autyzm i szko¿a32,99 €![Praca z rodzicami]( "Praca z rodzicami")
Praca z rodzicami23,99 €![Ocena finansowa inwestycji]( "Ocena finansowa inwestycji")
Ocena finansowa inwestycji29,99 €![Dzieci uchod¿ców w systemie szkolnym w Górnej Austrii]( "Dzieci uchod¿ców w systemie szkolnym w Górnej Austrii")
Dzieci uchod¿ców w systemie szkolnym w Górnej Austrii29,99 €![Co sta¿oby si¿ z nauczaniem koncepcji naukowej bez debaty?]( "Co sta¿oby si¿ z nauczaniem koncepcji naukowej bez debaty?")
Co sta¿oby si¿ z nauczaniem koncepcji naukowej bez debaty?29,99 €![...jak or¿y, z pot¿¿nymi skrzyd¿ami...]( "...jak or¿y, z pot¿¿nymi skrzyd¿ami...")
...jak or¿y, z pot¿¿nymi skrzyd¿ami...12,99 €![Biblioteka klasowa jako przestrze¿ interakcji z czytelnikami]( "Biblioteka klasowa jako przestrze¿ interakcji z czytelnikami")
Biblioteka klasowa jako przestrze¿ interakcji z czytelnikami29,99 €
Nauczyciele mog¿ wywierä pozytywny wp¿yw na motywacj¿ uczniów do nauki poprzez komunikacj¿ opart¿ na szacunku. Aby uczniowie byli zmotywowani do nauki, ogromne znaczenie maj¿ przede wszystkim relacje mi¿dzyludzkie w po¿¿czeniu z szacunkiem. Aby to osi¿gn¿¿, konieczny jest j¿zyk, który stawia szacunek w centrum relacji. Takim j¿zykiem jest komunikacja bez przemocy (GFK) wed¿ug Marshalla B. Rosenberga. W niniejszej ksi¿¿ce podkre¿lono konieczno¿¿ stosowania komunikacji opartej na szacunku, zw¿aszcza w placówkach edukacyjnych, opisano jej znaczenie dla motywacji do nauki oraz wyjäniono model komunikacji bez przemocy, który stanowi szczególn¿ form¿ szacunku.