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Alla base della scienza c'è una forte curiosità, la passione di esplorare e comprendere senza creare confusione e senza confondersi. Domande come "C'è vita dopo la morte?" non possono essere spiegate al momento, ma questo non le rende impossibili da rispondere utilizzando il metodo scientifico. Altre domande come "Alcune persone possono dimostrare di avere poteri extrasensoriali?" hanno la risposta a portata di mano. Nel presente articolo, l'autore cerca di sottolineare le linee guida principali per valutare alcune caratteristiche psicologiche delle prestazioni scientifiche, al fine di creare un modello prevedibile degli aspetti educativi da seguire nello sviluppo dei "futuri scienziati". Queste caratteristiche sono raccolte in uno strumento che misura gli atteggiamenti scientifici relativi alle prestazioni scientifiche, tenendo conto di altri aspetti come il rendimento scolastico, il profilo generale della personalità, i programmi di studio e così via.