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Negli anni '80 del XX secolo è iniziata la riforma delle scuole generali e professionali sovietiche nell'URSS, compreso il Kazakistan. Si intensificò il processo di realizzazione del ruolo speciale dell'istruzione, della conoscenza e della competenza delle persone. La scuola, in quanto base dell'educazione e della cultura, iniziò ad acquisire un'importanza sempre maggiore nella società. Tuttavia, in condizioni di instabilità sociale, politica ed economica, non si trattava di un movimento ascendente. Al contrario, la situazione in costante cambiamento del Paese e la trasformazione delle…mehr

Produktbeschreibung
Negli anni '80 del XX secolo è iniziata la riforma delle scuole generali e professionali sovietiche nell'URSS, compreso il Kazakistan. Si intensificò il processo di realizzazione del ruolo speciale dell'istruzione, della conoscenza e della competenza delle persone. La scuola, in quanto base dell'educazione e della cultura, iniziò ad acquisire un'importanza sempre maggiore nella società. Tuttavia, in condizioni di instabilità sociale, politica ed economica, non si trattava di un movimento ascendente. Al contrario, la situazione in costante cambiamento del Paese e la trasformazione delle Repubbliche dell'Unione in Stati sovrani si riflettevano nella loro diversità sullo stato dell'intera scuola di istruzione generale.
Autorenporträt
Suleimenova Gulzhanat Zhalelovna - absolvierte 1995 das nach K. Zhubanov benannte Pädagogische Institut in Aktobe. Sie hat einen akademischen Abschluss als Master of Pedagogy und einen wissenschaftlichen Abschluss als Kandidatin der historischen Wissenschaften. Sie ist die Autorin von mehr als 40 wissenschaftlichen Artikeln.