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Lo studio è stato condotto per valutare l'impatto degli OSM sulla riqualificazione degli insegnanti in Scienze e Tecnologie di base nello Stato di Kaduna. I dati sono stati raccolti da 3270 insegnanti di Scienze e Tecnologie di base nello Stato di Kaduna e da 150 Osservatori di monitoraggio governativi e indipendenti che hanno partecipato al workshop 2009 sulla riqualificazione degli insegnanti MDG nelle aree del governo locale dello Stato. A quattro domande di ricerca è stata data risposta utilizzando il punteggio medio. Si è riscontrato che gli stakeholder avevano una chiara percezione del progetto di sviluppo delle capacità dell'MDGS. Dalla valutazione del workshop è emerso che gli insegnanti di Scienze e Tecnologie di base nello Stato di Kaduna erano entusiasti e positivi nei confronti del workshop. La maggior parte degli insegnanti e degli altri stakeholder erano dell'opinione che gli OSM avrebbero portato a un miglioramento dell'insegnamento e dell'apprendimento nella scuola di base. Inoltre, la maggioranza degli intervistati è del parere che tutti gli insegnanti di Scienze e Tecnologie di base dovrebbero essere coinvolti nel progetto MDGs e che dovrebbe essere organizzato ogni anno per consentire agli insegnanti di acquisire le competenze pedagogiche e la disposizione necessaria per la realizzazione degli obiettivi degli Obiettivi di Sviluppo del Millennio.