Tablet´s na Educação: Maravilhamento, Embasbacamento ou Aprendizagem - Machado de Souza, Telmo
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A tecnologia digital é atualmente a ferramenta da "vez", usada para, entre tantas outras funções, servir como pano de fundo para a promoção do "maravilhamento" e do "embasbacamento"_ todavia, populariza- se não levando consigo o conhecimento de sua técnica, muito menos o acesso a este, o que se pode chamar de "opressão cibernética ou tecnológica" (VIEIRA PINTO, 2005, p. 27). O "maravilhamento" refere -se ao causar espanto ou encantamento, a admiração do ser humano com relação à natureza ou com as suas obras. Já o "embasbacamento" traduz um tipo de agradecimento, um pasmar -se, assombrar- se,…mehr

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Produktbeschreibung
A tecnologia digital é atualmente a ferramenta da "vez", usada para, entre tantas outras funções, servir como pano de fundo para a promoção do "maravilhamento" e do "embasbacamento"_ todavia, populariza- se não levando consigo o conhecimento de sua técnica, muito menos o acesso a este, o que se pode chamar de "opressão cibernética ou tecnológica" (VIEIRA PINTO, 2005, p. 27). O "maravilhamento" refere -se ao causar espanto ou encantamento, a admiração do ser humano com relação à natureza ou com as suas obras. Já o "embasbacamento" traduz um tipo de agradecimento, um pasmar -se, assombrar- se, um tirar o "fôlego" dos grupos sociais subalternos aos grupos dominantes pela tecnologia "disponibilizada". Para Vieira Pinto (2005), o embasbacamento é provocado pelas classes dominantes para ludibriar as classes oprimidas, fazendo com que, pelo seu atraso tecnológico, sintam- se na melhor de todas as eras da história humana por terem acesso a um dado tecnológico. E o maravilhamento por fazer -lhes crer na felicidade de viver este tempo, como se todos participassem da mesma forma da era tecnológica, atribuindo à civilização técnica um acréscimo de valor, admiração e gratidão.
Autorenporträt
Er hat einen Abschluss in Betriebswirtschaftslehre von der Päpstlichen Katholischen Universität von Rio Grande do Sul und ist Spezialist für Personalwesen an derselben Universität. Er hat einen Master in Pädagogik von der Ufrgs. Derzeit ist er Professor an öffentlichen und privaten Einrichtungen in Rio Grande do Sul, Brasilien. Auf der Grundlage seiner Lehrtätigkeit begann er seine Forschungen, aus denen diese Dissertation hervorging.