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Ausgangspunkt meiner Forschung ist die Bildungserfahrung junger Menschen, die den Kurs im CRC (Centro de Recondicionamento de Computadores, Zentrum für Computeraufbereitung) absolvieren. Ich stelle mir auch die Frage, welche Emanzipationsmöglichkeiten sich den Jugendlichen in der beruflichen und technischen Ausbildung im CRC bieten, einem Kurs, der vom Marista-Sozialzentrum in Porto Alegre angeboten wird. Mein Ziel ist es, den Prozess der technischen Ausbildung der Jugendlichen des CRC als Entwicklungsmöglichkeit zu analysieren und zu untersuchen, ob der Kurs Wege zur Emanzipation und zur…mehr

Produktbeschreibung
Ausgangspunkt meiner Forschung ist die Bildungserfahrung junger Menschen, die den Kurs im CRC (Centro de Recondicionamento de Computadores, Zentrum für Computeraufbereitung) absolvieren. Ich stelle mir auch die Frage, welche Emanzipationsmöglichkeiten sich den Jugendlichen in der beruflichen und technischen Ausbildung im CRC bieten, einem Kurs, der vom Marista-Sozialzentrum in Porto Alegre angeboten wird. Mein Ziel ist es, den Prozess der technischen Ausbildung der Jugendlichen des CRC als Entwicklungsmöglichkeit zu analysieren und zu untersuchen, ob der Kurs Wege zur Emanzipation und zur Entwicklung der Bürgerschaft aufzeigt. Zunächst wurde eine Literaturrecherche durchgeführt, um ein operatives Konzept von Bürgerschaft, Emanzipation und Grundrechten zu entwickeln, um anschließend die Vorstellungen der Auszubildenden zu diesen Kategorien analysieren zu können und zu beobachten, ob es konkrete Handlungen gibt, die mit ihren Aussagen übereinstimmen oder nicht, die durch Interviews, informelle Gespräche und freie Beobachtungen gewonnen wurden. Das Marista-Sozialzentrum von Porto Alegre betreut junge Menschen aus dem Nordosten von Porto Alegre, einem Vorort.
Autorenporträt
Absolwent geografii na PUCRS; specjalizacja z geografii na PUCRS; magister edukacji na UNISC; koordynator dzie¿ spöecznych Maristas; nauczyciel w prywatnej i publicznej sieci RS; kursy doskonalenia edukacyjnego we Francji i Hiszpanii.