Ze wzgl¿du na przepisy prawa federalnego dotycz¿ce najmniej restrykcyjnego ¿rodowiska, w Stanach Zjednoczonych obserwuje si¿ rosn¿c¿ tendencj¿ do ¿wiadczenia us¿ug na rzecz uczniów o specjalnych potrzebach w integracyjnych klasach ksztäcenia ogólnego. W zwi¿zku z tym, specjali¿ci ds. mediów w bibliotekach szkolnych s¿ g¿ównymi sprzymierze¿cami w dostarczaniu materiäów i edukacji informacyjnej dla uczniów niepe¿nosprawnych. Nie jest jasne, czy specjali¿ci ds. mediów przeszli szkolenie w zakresie oceny materiäów kolekcjonerskich, polecania i wdräania technologii wspomagaj¿cych, czy te¿ stosowania skutecznych technik edukacyjnych w nauczaniu umiej¿tno¿ci informacyjnych uczniów niepe¿nosprawnych. Celem tego badania by¿a ocena obecnych praktyk bibliotekarzy szkolnych w zakresie dostarczania materiäów i us¿ug uczniom niepe¿nosprawnym. Tematyka badania obejmowäa: opracowywanie zbiorów, wypo¿yczanie mi¿dzybiblioteczne, przekazywanie umiej¿tno¿ci informacyjnych, aktualny poziom bud¿etu oraz wysoko¿¿ ¿rodków finansowych przeznaczonych na materiäy dla tej grupy uczniów. Podane s¿ równie¿ rekomendacje dotycz¿ce dalszej nauki.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno







