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En raison de la disposition de la loi fédérale sur l'environnement le moins restrictif, on observe aux États-Unis une tendance croissante à fournir des services aux étudiants ayant des besoins spéciaux dans des classes d'enseignement général inclusives. Par extension, les spécialistes des médias des bibliothèques scolaires sont des alliés majeurs dans la fourniture de matériel et d'éducation aux compétences en matière d'information aux étudiants handicapés. Il n'est pas clair si les spécialistes des médias ont reçu la formation nécessaire pour évaluer le matériel de collection, recommander et mettre en oeuvre des technologies d'assistance, ou utiliser des techniques pédagogiques efficaces pour fournir un enseignement des compétences en matière d'information aux étudiants handicapés. L'objectif de cette étude était d'évaluer les pratiques actuelles des bibliothécaires scolaires dans la fourniture de matériels et de services aux étudiants handicapés. Les sujets abordés dans l'enquête comprenaient le développement des collections, les prêts entre bibliothèques, le transfert des compétences en matière d'information, les niveaux budgétaires actuels et le montant des fonds mis de côté pour les matériels destinés à ce groupe d'étudiants. Des recommandations pour une étude plus approfondie sont également données.