Andere Kunden interessierten sich auch für
![Projektowanie kursu czytania opartego na umiej¿tno¿ciach w nauczaniu j¿zyka angielskiego]( "Projektowanie kursu czytania opartego na umiej¿tno¿ciach w nauczaniu j¿zyka angielskiego")
Projektowanie kursu czytania opartego na umiej¿tno¿ciach w nauczaniu j¿zyka angielskiego18,99 €![Inteligencje wielorakie w nauczaniu j¿zyka angielskiego]( "Inteligencje wielorakie w nauczaniu j¿zyka angielskiego")
Inteligencje wielorakie w nauczaniu j¿zyka angielskiego27,99 €![Korzystanie z autentycznych materia¿ów w nauczaniu j¿zyka angielskiego]( "Korzystanie z autentycznych materia¿ów w nauczaniu j¿zyka angielskiego")
Korzystanie z autentycznych materia¿ów w nauczaniu j¿zyka angielskiego18,99 €![Nauczyciele matematyki w szko¿ach ¿rednich i technologie informacyjno-komunikacyjne w Goiás w Brazylii]( "Nauczyciele matematyki w szko¿ach ¿rednich i technologie informacyjno-komunikacyjne w Goiás w Brazylii")
Nauczyciele matematyki w szko¿ach ¿rednich i technologie informacyjno-komunikacyjne w Goiás w Brazylii30,99 €![Rola informacji zwrotnej w rozwijaniu umiej¿tno¿ci pisania studentów ucz¿cych si¿ j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego]( "Rola informacji zwrotnej w rozwijaniu umiej¿tno¿ci pisania studentów ucz¿cych si¿ j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego")
Rola informacji zwrotnej w rozwijaniu umiej¿tno¿ci pisania studentów ucz¿cych si¿ j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego42,99 €![Strategie zadawania pyta¿ przez nauczycieli podczas nauczania j¿zyka angielskiego]( "Strategie zadawania pyta¿ przez nauczycieli podczas nauczania j¿zyka angielskiego")
Strategie zadawania pyta¿ przez nauczycieli podczas nauczania j¿zyka angielskiego40,99 €![Osoby ucz¿ce si¿ j¿zyka angielskiego na Florydzie: Studium prawne i polityczne]( "Osoby ucz¿ce si¿ j¿zyka angielskiego na Florydzie: Studium prawne i polityczne")
Osoby ucz¿ce si¿ j¿zyka angielskiego na Florydzie: Studium prawne i polityczne27,99 €
Obecny program nauczania ICT w edukacji ma na celu realizacj¿ celów Krajowej polityki ICT w edukacji szkolnej oraz Krajowych ram programowych. Bior¿c pod uwag¿ dynamiczny charakter ICT, program nauczania, k¿ad¿cy nacisk na podstawowe cele edukacyjne, ma charakter ogólny i koncentruje si¿ na szerokim zapoznaniu si¿ z technologiami, co ma na celu zwi¿kszenie kreatywno¿ci i wyobräni uczniów. Dla nauczyciela jest to wprowadzenie do: odkrywania mo¿liwo¿ci edukacyjnych technologii, nauki dokonywania w¿äciwych wyborów dotycz¿cych sprz¿tu, oprogramowania i interakcji ICT oraz rozwoju w kierunku krytycznego u¿ytkownika ICT. Dla ucznia jest to wprowadzenie do: kreatywno¿ci i rozwi¿zywania problemów, ¿wiata informacji i technologii oraz mo¿liwo¿ci ksztätowania kariery zawodowej. Nauczyciele, którzy ju¿ biegle pos¿uguj¿ si¿ ICT, mog¿ szybko przej¿¿ przez kurs.