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El libro intenta rastrear el desarrollo de la tecnología de la información educativa desde las herramientas anticuadas hasta los sofisticados dispositivos informáticos modernos. Los temas están organizados sistemáticamente en siete capítulos secuenciales con sugerencias de actividades para cada capítulo. El tema principal del libro es el origen de la aplicación de la tecnología en la educación. Se ha utilizado bibliografía relevante de la época para adaptarse al carácter histórico del libro, a pesar del aspecto predominantemente tecnológico. De este modo, se intenta que el lector aprecie los cambios caleidoscópicos que se han producido a lo largo de los siglos y décadas, desde la era de la comunicación educativa de boca en boca hasta la actualidad, en la que los científicos están incluso planteando la instalación del cerebro humano en un robot gracias a la tecnología informática. El libro defiende la indispensabilidad de las TIC en el aula.