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Il libro cerca di ripercorrere lo sviluppo della tecnologia informatica nell'ambito dell'istruzione, dagli strumenti antiquati ai moderni e sofisticati dispositivi informatici. I temi sono organizzati in modo sistematico in sette capitoli sequenziali, con suggerimenti di attività per ciascun capitolo. Il focus principale del libro è l'origine dell'applicazione della tecnologia nell'istruzione. È stata utilizzata letteratura pertinente e datata per adattarsi alla natura storica del libro, nonostante l'aspetto prevalentemente tecnologico. Si cerca quindi di indurre il lettore ad apprezzare i cambiamenti caleidoscopici che hanno avuto luogo nel corso dei secoli e dei decenni, dall'era della comunicazione educativa tramite il passaparola fino ai giorni nostri, in cui gli scienziati stanno persino valutando l'installazione del cervello umano in un robot grazie alla tecnologia informatica. Il libro sostiene l'indispensabilità delle EICT nelle aule scolastiche.