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La ricerca esamina le tecnologie digitali (DT), che coinvolgono il computer, le tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) e Internet, configurate come risorse di mediazione per le pratiche pedagogiche degli insegnanti nel processo di insegnamento e, da qui, le loro implicazioni e la loro efficacia nelle scuole in epoca contemporanea. Il lavoro è uno studio qualitativo e si configura come uno studio di caso. Cerca di ottenere dai soggetti le loro concezioni delle tecnologie digitali e delle pratiche didattiche.