Tensiones en la construcción de la identidad polaca - Pszdzimirski Viechnieski, Selma Antonia
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El libro estudia la constitución de Virmond, colonia de inmigrantes polacos fundada a principios del siglo XX. Examina la posible relación entre la Iglesia católica y la formación de la identidad, y cómo esta relación marcó la vida de los residentes, estableciendo prácticas y conocimientos. Para entenderlo, es necesario establecer conexiones con los cambios que se estaban produciendo en la Iglesia Católica en aquella época, como la romanización del catolicismo y la afirmación de la Iglesia Católica en Brasil. La religiosidad presente entre los inmigrantes, con el deseo de continuar ejerciendo…mehr

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Produktbeschreibung
El libro estudia la constitución de Virmond, colonia de inmigrantes polacos fundada a principios del siglo XX. Examina la posible relación entre la Iglesia católica y la formación de la identidad, y cómo esta relación marcó la vida de los residentes, estableciendo prácticas y conocimientos. Para entenderlo, es necesario establecer conexiones con los cambios que se estaban produciendo en la Iglesia Católica en aquella época, como la romanización del catolicismo y la afirmación de la Iglesia Católica en Brasil. La religiosidad presente entre los inmigrantes, con el deseo de continuar ejerciendo su fe, estaría presente en el hogar, en la escuela y en la comunidad como un todo. Al referirse a la colonización de los inmigrantes, se abordan cuestiones como las identidades individuales y colectivas, la permanencia y el cambio, y la construcción de la memoria. A través de entrevistas con inmigrantes polacos y sus descendientes (historia oral) y del uso de publicaciones de la época, se observa que la fe católica, la nacionalidad y el deseo de construir una nueva vida manteniendo la polonidad son los lazos que estructuran la identidad de la colonia.
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Autorenporträt
Sie ist in Virmond, der ehemaligen Kolonie Amola Faca, geboren und aufgewachsen. Studium der GESCHICHTE (UNICENTRO-1995) und PÄDAGOGIE (UCB-2009). Spezialisierung in INTERDISZIPLINARITÄT IM BILDUNGSWESEN (UNIBEM-1998), SCHULMANAGEMENT (UNICENTRO - 2011) und GESCHICHTE, KUNST UND KULTUR (UEPG - 2013). Master-Abschluss in GESCHICHTE (UEPG - 2017).