Epistemologia INVEDCOR zak¿ada paradygmat, który kwestionuje oddzielenie teorii od praktyki, dualizm podmiot-przedmiot, podziä i fragmentacj¿ wiedzy nieod¿¿cznie zwi¿zane z dyscyplinami pozytywistycznymi. W edukacji prowadzi to do kwestionowania separacji nauczyciel-ucze¿ lub szko¿a-spo¿eczno¿¿, krytyki, która jest potwierdzona przez alternatywn¿ pedagogik¿. To samo dotyczy krytyki propagandowej manipulacji mediów lub biurokracji w organizacji.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno







