Questo libro è un tentativo di introdurre l'insegnamento basato sullo schema microstrutturale (MSBI) dei brani di lettura. L'MSBI, che rappresenta una visione innovativa della teoria dello schema (una teoria dell'apprendimento profondamente radicata nella storia dell'umanità), sostiene di avere il potenziale per diventare un nuovo paradigma nel campo dell'insegnamento e dell'apprendimento dei brani di lettura e può rivoluzionare le capacità di lettura degli studenti grazie alle sue solide basi teoriche. Con l'MSBI, non solo gli studenti possono avere una migliore percezione dei brani di lettura, ma possono anche familiarizzare con la funzione di tutte le parole che compongono i testi. Inoltre, gli studenti possono identificare le differenze applicate delle parole sinonime, che vengono trascurate nei metodi tradizionali di insegnamento della lettura di brani.
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