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Il presente approccio descrive il modo in cui l'individuo può comprendere quei fattori o quelle forze (come la fisica circolare) che lo hanno reso un'entità individuale, totalmente diversa per ottica e interpretazioni rispetto agli altri esseri sociali.È legato alla conoscenza e al comportamento, una sorta di linea guida da seguire per l'aumento delle forze di apprendimento interne ed esterne che aiutano cognitivamente lo sviluppo psico-evolutivo e biopsicosociale dell'individuo.Si chiarisce allo stesso tempo che è esclusivamente di ordine accademico in relazione alla visione dell'apprendimento, senza alcun rapporto con idee egoistiche di pensiero che ne determinano interpretazioni errate. Pertanto, non contiene idee di tipo religioso, politico, dogmatico o di qualsiasi altro ramo particolare della conoscenza.