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A proposta desta obra é conhecer a história da atividade editorial do livro didático de matemática no Brasil, seus autores e sua relação no processo do ensino brasileiro de matemática. O livro didático que, no início do ano letivo, chega às mãos de milhões de brasileiros, educandos e educadores, leva consigo não apenas um conteúdo didático, mas conta a história de uma trajetória que se desenvolveu ao longo de sua existência.