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Compte tenu de l'évolution démographique et épidémiologique et de la professionnalisation croissante du métier d'infirmier, les soins infirmiers seront confrontés à des défis majeurs à l'avenir. En outre, la pédagogie connaît également un changement de paradigme, passant d'un apprentissage purement informatif à une acquisition transformatrice de connaissances avec l'utilisation de ressources globales pour la résolution de problèmes et la motivation à l'apprentissage tout au long de la vie. Cela impose des exigences élevées à la formation théorique et pratique. Le présent travail traite de cette thématique et vise à présenter des méthodes théoriques et pratiques qui relient efficacement les connaissances théoriques aux connaissances pratiques et favorisent ainsi le développement de compétences opérationnelles.