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Trata-se de uma investigação realizada para avaliar o impacto de um Programa de Círculos de Qualidade (PCQ) no desenvolvimento profissional de professores do ensino secundário superior. O programa enfatizou o desenvolvimento de competências de resolução de problemas através de actividades envolventes que incentivaram o pensamento crítico, a comunicação clara e a análise colaborativa de desafios relacionados com o ensino. A abordagem utilizou uma combinação de métodos de raciocínio e de técnicas de garantia de qualidade para resolver as preocupações levantadas pelos próprios educadores.