31,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
16 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

La hepatitis C crónica postviral es un importante problema de salud pública, con alrededor de 71 millones de personas infectadas en todo el mundo. Hasta 2011, el tratamiento se basaba en la terapia dual pegilada, con una tasa de respuesta virológica sostenida (RVS) de entre el 40% y el 80%, dependiendo del genotipo, aunque con una serie de contraindicaciones y efectos secundarios que limitaban su prescripción. La llegada de los nuevos agentes antivirales directos (AAD) ha supuesto una metamorfosis en el manejo de la hepatitis C crónica postviral, con una RVS que alcanza el 90-100% y escasos…mehr

Produktbeschreibung
La hepatitis C crónica postviral es un importante problema de salud pública, con alrededor de 71 millones de personas infectadas en todo el mundo. Hasta 2011, el tratamiento se basaba en la terapia dual pegilada, con una tasa de respuesta virológica sostenida (RVS) de entre el 40% y el 80%, dependiendo del genotipo, aunque con una serie de contraindicaciones y efectos secundarios que limitaban su prescripción. La llegada de los nuevos agentes antivirales directos (AAD) ha supuesto una metamorfosis en el manejo de la hepatitis C crónica postviral, con una RVS que alcanza el 90-100% y escasos efectos adversos. El objetivo de nuestro trabajo fue evaluar la eficacia y la seguridad de los antivirales directos en una cohorte de pacientes con hepatitis C crónica postviral. Se trató de un estudio descriptivo, transversal y prospectivo de todos los pacientes tratados por hepatitis C crónica postviral en el servicio de gastroenterología del hepato de Nabeul, y que estaban incluidos en el programa nacional de erradicación del virus de la hepatitis C.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Ich möchte mich Ihnen vorstellen: Dr. Ben Mohamed Asma, Assistenzärztin für Hepatogastroenterologie, Leidenschaft für medizinische Forschung und Enthusiasmus für die Verbesserung der Lerntechniken von Lernenden.