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1. Treino cerebral e avaliação: Em termos de treino cerebral, como a eficácia do método de dupla tarefa em que o sujeito calcula enquanto caminha, não foi amplamente relatada na pesquisa anterior, combinámos a dupla tarefa e a terapia de aprendizagem. Esta avaliação utilizou o teste de rastreio de MCI ¿MoCA test¿. 2. Instrução e avaliação aeróbica: Este é um conceito que mostra uma correlação entre uma redução na velocidade de caminhada e função cognitiva. Para prevenir a síndrome do Risco Cognitivo Motor, eles foram instruídos a caminhar em alta velocidade por 20 minutos ou mais, três vezes por semana, e aumentar sua passada usual em 5 centímetros. Esta avaliação utiliza o ¿teste dos 2 passos¿, em que a função da marcha é avaliada a partir do tamanho da passada. 3. Avaliação emocional e relação entre cognição e emoção: A maior parte dos tratamentos não medicamentosos para as funções cognitivas dos idosos são métodos que promovem um estado de espírito agradável, como a musicoterapia e a terapia hortícola. Até agora, têm sido relatados efeitos emocionais baseados na memória, mas não é claro até que ponto a emoção tem efeitos na memória. Por isso, avaliei a emoção dos sujeitos e analisei a relação entre emoção e cognição.