Ângela Leão Andrade, Sheila Alves de Almeida, Kerley Alves Santos

Étudiants-étudiants/enseignants

Une expérience d'éducation dialogique

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Produktbeschreibung

Ce travail traite de l'apprentissage d'un sujet de chimie par le biais d'une coopération entre des élèves de la même classe. Pour ce faire, des lycéens ont été sélectionnés pour enseigner à des élèves d'une classe précédente. Cette relation, qui est moins formelle que celle entre l'enseignant et l'élève, est abordée dans ce travail. Parmi les principaux éléments de preuve, il a été remarqué qu'au cours des activités, les étudiants sont devenus des protagonistes, assumant parfois le rôle de leaders dans la préparation du matériel, parfois celui de moniteurs, dans une approche d'enseignement plus interactive et dialogique avec les élèves d'autres classes. L'enrichissement mutuel s'est fait naturellement et a mûri. La conclusion est que l'horizontalité des relations, l'identité entre les sujets qui apprennent et appréhendent dans le langage parallèle entre les boursiers et les étudiants conduisent à de bons résultats d'apprentissage.

Produktdetails

• Verlag: Editions Notre Savoir
• Seitenzahl: 56
• Erscheinungstermin: 26. März 2025
• Französisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 102g
• ISBN-13: 9786208789350
• ISBN-10: 6208789354
• Artikelnr.: 73728069

Autorenporträt

Dottorato di ricerca in Scienze - Chimica presso l'UFMG (2004; Brasile). Post-dottorato presso l'UFMG (2007 e 2010; Brasile) e l'UA (2009; Portogallo). Docente presso il Dipartimento di Chimica della UFOP dal 2010. Si occupa della sintesi e della caratterizzazione chimico-strutturale di nanoparticelle di magnetite e di vetri bioattivi. Collabora con l'estensione e l'insegnamento dal 2010.